Centrum Szkoleniowo - Terapeutyczne S.C.
Strona Główna / Centrum S.T.
Dane kontaktowe
Numer konta (PKO BP): 42 1020 3176 0000 5502 0329 7306
NIP: 712 347 76 19
Miejsce wykonywania terapii:
Stowarzyszeniem na rzecz osób z niepełnosprawnością intelektualną ,,CAMINO”
Prowadzący szkolenia
Beata Andrukiewicz
Surdologopeda, pedagog, terapeuta funkcji słuchowych, terapeuta i nauczyciel metody integracji sensorycznej, terapeuta metody integracji bilateralnej, terapeuta metody EEG BFB, nauczyciel dyplomowany.
Pracując z dziećmi z trudnościami przetwarzania słuchowego wykorzystuje metody: SAPL prof. A.Tomatisa, IAS dr K.Johansena, Neuroflow ATS dr Senderskiego, metodę F. Warnkego oraz autorski program treningu słuchowego dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Doświadczenie zawodowe:
– logopeda, terapeuta SAPL Tomatisa, wychowawca w internacie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczo-Rehabilitacyjnego TPD „Helenów”w Warszawie Międzylesiu
– logopeda w Pracowni Wspomagania Rozwoju przy SOSWR TPD „Helenów”
– logopeda, pedagog, terapeuta integracji sensorycznej w Przedszkolu nr 3 w Piasecznie
– logopeda, pedagog, terapeuta integracji sensorycznej w Przedszkolu nr w Głoskowie
– logopeda, terapeuta integracji sensorycznej w Przychodni Pediatrycznej „Tolek” w Lesznowoli
– pedagog, surdologopeda, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta funkcji słuchowych, członek zespołów orzekających o potrzebie kształcenia specjalnego ds. autyzmu i słuchu w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Piasecznie
– nauczyciel metody integracji sensorycznej w Polskim Stowarzyszeniu Terapeutów Integracji Sensorycznej PSTIS SI w Warszawie
– koordynator w Środowiskowym Centrum Zdrowia Psychicznego Dzieci i Młodzieży w powiecie piaseczyńskim
– surdologopeda, terapeuta funkcji słuchowych w Akademii Mowy i Zmysłów „Minka” w Piasecznie
– surdologopeda, terapeuta funkcji słuchowych, współwłaściciel „Pracowni Uwagi” w Górze Kalwarii i Warszawie
Doświadczenie wykładowe zdobyła prowadząc liczne wykłady na konferencjach naukowych, szkoleniowych radach pedagogicznych, kursach I, II i III stopnia w Polskim Stowarzyszeniu Terapeutów Integracji Sensorycznej SI, autorskich warsztatach szkoleniowych.
dr Marta Wiśniewska
Instruktor senior (uprawnienia do prowadzenia szkoleń I, II st. od 2012 r.), diagnosta i terapeuta zakresie metody integracji sensorycznej (uprawnienia od 2003 r.), prowadziła szkolenia I, II i III stopnia w zakresie diagnozy i terapii procesów sensorycznych w okresie 2012 – 2024 w PSTIS SI (ok. 2400 godzin szkoleniowych); pedagog specjalny – oligofrenopedag, logopeda, pracownik dydaktyczno-naukowy APS, nauczyciel specjalista w SPS nr 213, konsultant/diagnosta rozwoju dzieci w FizjoFly Gabinet Fizjoterapii Kobiet i Dzieci, pracuje zawodowo od 2003 r. z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z zaburzeniami w rozwoju, posiada własne narzędzia diagnostyczne do oceny profilu sensorycznego (PSD, SOWKUT wydane w Pracowni Testów Psychologiczno-Pedagogicznych), uczestniczka wielu konferencji i sympozjów naukowych, autorka książek i artykułów naukowych
Joanna Wardacka
Joanna Wardacka- oligofrenopedagog, nauczyciel wychowania przedszkolnego i kształcenia zintegrowanego, surdopedagog, tyflopedagog, terapeuta i nauczyciel metody integracji sensorycznej, arteterapeuta, terapeuta zajęciowy, terapeuta funkcji słuchowych, terapeuta funkcji wzrokowych, trener funkcji poznawczych, trener tus, terapeuta ręki, posiada kwalifikacje do prowadzenia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, nauczyciel dyplomowany
Pracując z dziećmi z trudnościami przetwarzania słuchowego wykorzystuje: metodę Warnkego, SAS- Neuroakustyczny Trening Mózgu, Neuroflow ATS dr Sendereskiego, IAS dr K. Johansena, Gacek na tropie dźwięków- autorski program treningu słuchowego dla dzieci w wieku przedszkolnym.
Doświadczenie zawodowe
– terapeuta zajęciowy, kierownik świetlicy, pedagog specjalny w Stowarzyszeniu Rodzina Miłości Ofiarnej
– nauczyciel świetlicy w Fundacji „Nowe Pokolenie” w hołdzie Janowi Pawłowi II
– nauczyciel współorganizujący proces kształcenia, nauczyciel prowadzący rewalidację w Przedszkolu nr 61 Integracyjnym w Bydgoszczy
– terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta ręki, terapeuta funkcji wzrokowych i słuchowych, trener tus w Centrum Terapii EGEO s.c. Ewa Żmich, Joanna Wardacka
– terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta ręki, terapeuta funkcji wzrokowych i słuchowych w EGEO TERAPIA Joanna Wardacka
– nauczyciel metody integracji sensorycznej w PSTIS SI w Warszawie.
Doświadczenie wykładowe zdobyła prowadząc rady pedagogiczne szkoleniowe, kursy I, II i III stopnia w PSTIS SI w Warszawie, szkolenia w Regionalnym Centrum Edukacji w Bydgoszczy, występując podczas konferencji naukowych.
Chętnie zdobywa i pogłębia wiedzę dotyczącą pracy z dzieckiem uczestnicząc w licznych kursach, szkoleniach, warsztatach i konferencjach.
Planując pracę zwraca uwagę na możliwości, potrzeby i zainteresowania wychowanków, co pozwala na dobór właściwych oddziaływań terapeutycznych.
Jest autorką i współautorką programów autorskich wspierających rozwój najmłodszych, realizowanych w macierzystym przedszkolu (Jestem dzielny- samodzielny, Uważny ruch- mindfulnes dla przedszkolaków, Poznajmy świat- klub małego odkrywcy, Artystyczne cyferki, Komunikuję się choć nie mówię, Odruchy integruję, dobrze się czuję, Zmysłów używam- wiedzę zdobywam, …)
Justyna Smorczewska
Pedagog, instruktor i terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta biofeedback. Wieloletni członek Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej. Od kilkunastu lat zajmuje się diagnozą i terapią dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi, wczesnym wspieraniem rozwoju dziecka. Ukończyła podyplomowe studia: wczesna interwencja i wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (Akademia Wychowania Fizycznego), rehabilitacja dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi (Uniwersytet Warszawski), terapia pedagogiczna (Akademia Pedagogiki Specjalnej). Doświadczenie zawodowe zdobyła pracując w Poradniach Psychologiczno-Pedagogicznych, w przedszkolach integracyjnych i na oddziale neurologicznym.
Marcin Targoński
Diagnosta i terapeuta integracji sensorycznej, magister wychowania fizycznego oraz terapeuta zajęciowy. Uprawnienia terapeuty integracji sensorycznej, obejmujące diagnozowanie, planowanie i prowadzenie terapii, uzyskał w 2008 r. w Polskim Stowarzyszeniu Integracji Sensorycznej. Od 2008 r. pracuje z dziećmi z trudnościami w rozwoju, prowadząc diagnozę i terapię integracji sensorycznej.
Ukończył liczne szkolenia specjalistyczne, m.in. z zakresu Terapii Bilateralnej, Indywidualnej Stymulacji Słuchu metodą dr. K. Johansena, Neuroflow ATS dr. A. Senderskiego, Somatosensorycznej Terapii Widzenia, Masażu Shantala oraz Terapii NeuroTaktylnej MNRI.
Jest założycielem Żuczek Centrum Rozwoju Dziecka Marcin Targoński, gdzie od 2013 r. prowadzi działalność terapeutyczną i diagnostyczną. W latach 2004–2016 pracował jako nauczyciel wychowania fizycznego w szkole podstawowej z oddziałami integracyjnymi. W latach 2022–2025 pełnił funkcję instruktora stażysty PSTIS, prowadząc szkolenia I, II i III stopnia z zakresu diagnozy i terapii procesów integracji sensorycznej.
Od 2024 r. współtworzy Centrum Szkoleniowo-Terapeutyczne s.c., a od listopada 2025 r. jest wykładowcą akademickim na studiach podyplomowych z zakresu integracji sensorycznej w Wyższej Szkole Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie.